袁何晴出院，常安和老爸一起接母親回家。一路上，車里的收音機不斷的播放著藍眼AI襲擊人的新聞?，F(xiàn)在藍眼AI的風波仍未平息，輿論已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化。有支持類人機器人發(fā)展的，也有反對的。002此時也在盡量回避人群，可當他看到有小女孩發(fā)生危險時，仍出手相救。但他那雙藍色的瞳孔讓孩子覺得很奇怪，家長也隨即報警，稱受到藍眼AI攻擊。

002在快速躲過警察的搜捕后，電量極速降低。他找到一處隱蔽的電源，充滿電后，將一枚芯片放在手心里。育賢高中所有學生的資料都在里面，全部被錄入了002的數(shù)據(jù)庫中。

常安向父母說起調(diào)查AI的事。夏煦和袁何晴聽到這話似乎有些緊張。敷衍幾句后，轉(zhuǎn)而說出不希望兒子研究這些危險的東西。

常安和隋玉越來越懷疑浩軒，尤其是他看一遍就能掌握打籃球的訣竅。蓋帽，三步上籃，三分遠投無一失手，讓自稱高手的程杰都不敢小覷。在吃飯時，浩軒一定要把菜擺得整整齊齊按順序吃，就像有嚴重的強迫癥。就在兩人觀察浩軒吃飯的動作時，張立群加入了進來。張立群察覺到常安是想找制造車禍的AI，常安也沒否認。只是常安失望的是，張立群也沒聽父母說過001。張立群不認為浩軒是機器人，還擔心常安會因為父母的事而變得疑神疑鬼。為了確認浩軒是不是AI，常安決定做一件事，但他不愿事先告訴張立群具體是什么事。

與此同時，隋涵光正在實驗室監(jiān)視001的運行情況。根據(jù)服務(wù)器的存取記錄，002在逃走前復(fù)制了001和002的項目數(shù)據(jù)，以及實驗室與國外的通訊記錄。所以隋涵光猜想002一定會先去找唯一的同類001。從監(jiān)測到的數(shù)據(jù)來看，002的耗電速度超過設(shè)計用電量的幾倍。目前仍不知道原因的情況下，002很可能會突然失去動力。隋涵光認為002已經(jīng)成為超少年，可以依照環(huán)境改變外表，比如那雙藍色瞳孔。為了盡快找到002，隋涵光決定派出紅眼AI。但他明確要求，在抓到002時要掃描瞳孔，防止誤抓人類。

隋涵光監(jiān)視到001正在做化學實驗。育賢高中的化學實驗室里，在鄭老師的指導下，同學們正在試驗鎂與碳酸氫鈉的燃燒反應(yīng)，劇烈的燃燒讓學生尖叫連連。浩軒、常安和隋玉被分在一組，當常安點燃鎂粉時，發(fā)生更強烈的爆燃。整個實驗臺，都被火焰覆蓋。幸虧浩軒反應(yīng)及時，和常安合力用干粉滅火器撲滅了火勢。001能妥當處理這次危機，并表現(xiàn)出良好的協(xié)調(diào)能力，讓實驗室里的隋涵光非常滿意。可從桌上殘留的化學品，浩軒一眼就看出有人用面粉替換了碳酸氫鈉粉。