陸銘陪江夏(溫心 飾)去現(xiàn)場(chǎng)看看，有工作人員推著疊好的椅子走過(guò)，眼看著要撞過(guò)來(lái)，陸銘趕緊擋在江夏面前，為救江夏導(dǎo)致手受傷。江夏特別感動(dòng)陸銘的行為，見(jiàn)陸銘手受傷，要幫陸銘處理，這一幕正好被前來(lái)的馬子軒(肖宇梁 飾)看見(jiàn)，他趕緊上前關(guān)心，趁機(jī)將二人分開(kāi)。班級(jí)里，鄧宇(趙東澤 飾)(趙東澤 飾)一直在想那幅畫(huà)是怎么回事，小小則把那天晚上的合影剪成只有她和鄧宇的畫(huà)面，然后貼在日記本上。下課鈴聲響起，鄧宇就背上書(shū)包走了。小小和大白還有林昊(何龍龍 飾)都覺(jué)得鄧宇最近總是神神秘秘的，從籃球賽到約孟夢(mèng)看電影，還有那天在游戲廳，總感覺(jué)鄧宇有什么事瞞著他們。小小還記得那天在游戲廳，真的看見(jiàn)跟鄧宇長(zhǎng)的很像的人。林昊分析鄧宇會(huì)不會(huì)有個(gè)雙胞胎兄弟，大白認(rèn)為鄧宇是有精神分裂。鄧宇約陸銘見(jiàn)面，怪他畫(huà)了自己的畫(huà)，現(xiàn)在那幅畫(huà)入圍美術(shù)大賽并且是第一名，可是美術(shù)大賽是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，大家可都等著他拿獎(jiǎng)，他總不能說(shuō)是作弊，決定跟老師說(shuō)要退賽。陸銘便問(wèn)鄧宇要來(lái)別的畫(huà)作。回到學(xué)校，鄧宇就找到蔡主任說(shuō)明不能參加美術(shù)比賽，蔡主任詢問(wèn)原因。關(guān)鍵時(shí)刻鄧媽媽出現(xiàn)，著急向蔡主任請(qǐng)假要帶鄧宇去醫(yī)院。原來(lái)鄧媽媽在家發(fā)現(xiàn)鄧宇的病歷，得知鄧宇患了偏側(cè)空間失調(diào)癥，她咨詢?cè)卺t(yī)院的朋友說(shuō)這種病會(huì)影響審美，擔(dān)心鄧宇的前途，這樣就不能同意鄧宇以后再畫(huà)畫(huà)。鄧宇不能放棄畫(huà)畫(huà)，趕忙解釋看病都是一個(gè)月前的事，現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了。蔡主任也提起美術(shù)老師夸鄧宇是她帶過(guò)最有才華的學(xué)生，但鄧媽媽還是堅(jiān)持要帶鄧宇去醫(yī)院做檢查。鄧媽媽拉著鄧宇要去醫(yī)院，路上碰到小小等人，鄧宇拼命暗示希望他們幫忙阻止，無(wú)奈沒(méi)有成功。鄧宇被媽媽強(qiáng)行拉去醫(yī)院要做檢查，無(wú)奈之下鄧宇只得求助陸銘，拜托陸銘幫他去做檢查，拍個(gè)正常的片子騙過(guò)媽媽。陸銘實(shí)在是無(wú)能為力，只得如實(shí)相告他也有偏側(cè)空間失調(diào)癥。鄧宇只能面對(duì)去做檢查，醫(yī)生說(shuō)鄧宇恢復(fù)的不錯(cuò)，并且給鄧宇做了個(gè)測(cè)試，這一次鄧宇只差兩個(gè)線條，也就是在正常的誤差范圍內(nèi)。醫(yī)生診斷鄧宇恢復(fù)得不錯(cuò)，接下來(lái)要繼續(xù)恢復(fù)練習(xí)。小小、林昊和大白擔(dān)心鄧宇的病情，就去家里看看，只是家里沒(méi)人，大家就趴在門(mén)口等著。這時(shí)鄧宇爸爸回來(lái)了，大家發(fā)現(xiàn)這跟上次在學(xué)校見(jiàn)到的鄧爸爸完全不是一個(gè)人，大家震驚極了。沒(méi)一會(huì)，鄧宇火急火燎地趕了回來(lái)，就是他把爸爸叫回來(lái)的，有很重要的事要跟爸爸講，只能跟小伙伴們說(shuō)對(duì)不起，讓小伙伴們先回去。